日照市第三實驗小學“課后服務”工作的“點、線、面”

2020-09-10 14:29

直播日照9月10日訊 課后服務工作是落實民生工程的一項重要舉措,是為了讓學校教育資源作用發揮到最大化,讓每個學生充分享受學校教育資源帶來的幸福與快樂,促進孩子健康成長。日照市第三實驗小學在這方面有他們獨到的做法。

抓住每個“點”。該校根據目前學校已有的資源和學生自身愛好和個性特長,確立了自主閱讀、陽光體育、書法繪畫、舞蹈聲樂、創客教育、民族工藝、地方校本、心理健康和各種社團組織等不同的點,供學生自主選擇,同時實行走班制,讓具有更多能力的學生自由徜徉在各個組織中,以充分挖掘自身的能量,促進其全面發展。

抓住每條“線”。建立了豐富多彩的課后服務課程體系,每個體系都是由一條線組成,從項目建設、課程延伸、個性發展、能力提升等幾個環節,層層遞進,梯度發展,每位項目教師都按照這每主線認真籌備、深入發掘、精心組織、科學施教。

抓住學生的“面”。課后服務工作的“面”做到了三個方面,一是面向全體學生,本著為全體學生服務的態度,爭取讓每個學生都享受到課后服務所帶來的紅利,促進學生全面健康發展。二是面向全體家長,把課后服務工作的意義進一步深入宣傳給每一位家長,讓家長們充分理清什么是課后服務、怎樣進行課后服務、服務的方向和目的何在,如何配合學校、老師和學生開展好課后服務工作等。三是全校教干教師對于課后服務工作全覆蓋,上至校長,下至每位教師都是課后服務的工作者、服務者,無一遺漏,按照各自的學科特點和專業專長,逐一安排到相關崗位,扎實開展課后服務工作,讓課后服務工作多點燃爆,全面開花。(通訊員 盧永偉)

責任編輯:海力

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